La capacitación institucional en matemática y prácticas del lenguaje

Gestión y organización de una experiencia de formación situada y universal.

El volumen 2 intenta examinar las particularidades, dificultades y decisiones involucradas con la gestión y organización de una experiencia de capacitación destinada a todas las escuelas y docentes de nivel Primario de gestión estatal. Para ello, parte de la sistematización de los resultados de un sondeo realizado a los destinatarios del Programa de Formación Docente Situada, al cabo del primer año de implementación en la CABA, respecto a los logros y aportes que las acciones representaron en el trabajo en el aula. Además, confronta los resultados con la perspectiva de los coordinadores que estuvieron a cargo de las acciones de capacitación, en la que se propone una lectura de los datos obtenidos en el relevamiento cuantitativo.

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