Documentos Curriculares
Dirección General de Planeamiento Educativo
Dirección de Currícula y Enseñanza
Plan Plurianual para el Mejoramiento de la enseñanza
2004-2007
Ciencias Naturales |
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Los seres vivos. Clasificación y formas de desarrollo. Páginas para el alumno |
Los seres vivos. Clasificación y formas de desarrollo. Orientaciones para el docente |
Colección "Jóvenes y adultos"(28 fotografías): Adultos y crías de avestruz, rana, cisne, pez, mariposa, tortuga, libélula, tiburón, lobo marino. Plántulas recién germinadas y plantas adultas de cortadera, camalote, tipa, ricino y palta |
Colección "Seres vivos"(32 fotografías):1. Palo borracho; 2. Sauce criollo; 3. Pino Paraná; 4. Cerezo; 5. Morera; 6. Magnolia; 7. Planta de frutilla; 8. Repollito de agua; 9. Maíz; 10. Nenúfar; 11. Cortadera; 12. Orquídea; 13. Escarabajo; 14. Mariposa; 15. Caracol; 16. Pulpo común; 17. Lobo marino sudamericano; 18. Cóndor americano; 19. Guacamayo; 20. Topo ibérico; 21. Leopardo; 22. Tortuga de tierra; 23. Tiburón; 24. Cangrejo soldado; 25. Estrella de mar; 26. Medusa; 27. Cocodrilo; 28. Hongo “Mycena”; 29. Ameba; 30. Paramecio; 31. Hongos en estante o yesqueros; 32. Hongo de “sombrero”. |
Láminas:(6)palo borracho, ricino, camalote, palta, cortadera y tipa. |
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Diversidad biológica y ambiental. Páginas para el alumno |
Los seres vivos. Diversidad biológica y ambiental. Orientaciones para el docente |
Colección "Ambientes del pasado"(4 láminas). |
Colección "Ambientes actuales"(18 fotografías):jarilla, cortadera, lagartija, escorpión, ñandú, rata, filodendron, hongos en estante o yesqueros, musgos, perezoso, mantis, tucán, alga pluricelular, pingüino, estrella de mar, krill, pelícano, caballito de mar. |