Bibliografías

• Broitman, C e Itzcovich, H (2002): El estudio de las figuras y de los cuerpos geométricos. Buenos Aires: Novedades Educativas.
• Broitman, C. e Itzcovich, H (2003): Geometría en los primeros años de la EGB: problemas de su enseñanza, problemas para su enseñanza. En: Panizza, Mabel (comp.)Enseñar matemática en el Nivel inicial y el primer ciclo de la EGB. Ed. Paidós
• Castro, A. (2000): "Actividades de exploración con cuerpos geométricos. Análisis de una propuesta de trabajo para la sala de cinco", en Malajovich, Ana (comp.) (2000): Recorridos didácticos en la educación inicial, Buenos Aires, Paidós.
• Gálvez, G. (1994): "La geometría, la psicogénesis de las nociones espaciales y la enseñanza de la geometría en la escuela elemental", en Parra y Saiz (comp): Didáctica de las matemáticas. Aportes y reflexiones. Buenos Aires. Paidós.
• Itzcovich, Horacio (2005): Iniciación al estudio didáctico de la geometría. De las construcciones a las demostraciones. Libros del Zorzal, Buenos Aires
• Ponce, H. (2000): Enseñar y aprender matemática. Propuestas para el segundo ciclo. Buenos Aires. Editorial Novedades Educativas.
• Ponce, H. (2003): Enseñar geometría en el primer y segundo ciclo. Diálogos de capacitación. Buenos Aires, CEPA.
• Quaranta, M. E y Ressia de Moreno, B (2004): El copiado de figuras como un problema geométrico para los niños. Enseñar matemática. Números, formas, cantidades y juegos. Colección de 0 a 5. Nº 54. Edic. Novedades Educativas.

Documentos Curriculares

• Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Dirección de Educación Primaria. Gabinete Pedagógico Curricular. Matemática. Documento Nº3 (2001): Orientaciones didácticas para la enseñanza de la geometría en EGB. Disponible en: www.abc.gov.ar
• Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires. Secretaría de Educación y Cultura. Dirección de Curriculum. Taller de resolución de problemas. Matemática tercer ciclo. [ Descargar documento ]
• Sadovsky, P.; Parra, C; Itzcovich, H.; Broitman, C. (1998): La enseñanza de la geometría en el segundo ciclo, Documento de actualización curricular N° 5, Dirección de Currícula, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. [ Descargar documento ]

• Broitman, C. (2005): Estrategias de cálculo con números naturales. Segundo ciclo EGB. Buenos Aires. Santillana.
• Broitman, C. (1999): Las operaciones en el primer ciclo. Aportes para el trabajo en el aula, Buenos Aires, Novedades Educativas.
• Itzcovich, H. (coord.) (2007): La matemática escolar. Las prácticas de enseñanza en el aula. Buenos Aires. Ed. Aiqué.
• Lerner, Delia (2005): ¿Tener éxito o comprender? Una tensión constante en la enseñanza y el aprendizaje del Sistema de Numeración. En: Alvarado, M. y Brizuela. B.: Haciendo números. Las notaciones numéricas viastas desde la psicología, la didáctica y la historia. México D.F. Ed. Siglo XXI.
• Lerner, Delia (1992): La matemática en la escuela. Aquí y ahora. Buenos Aires. Aique.
• Parra, C (1994): "Cálculo mental en la escuela primaria", en Parra y Saiz (comp.): Didáctica de la matemática. Aportes y reflexiones, Buenos Aires, Paidós.
• Parra, C. y Saiz, I.(2007): Enseñar aritmética a los más chicos. De la exploración al dominio. Buenos Aires, Ed. Homo Sapiens.
• Quaranta, M. E. y Wolman, S. (2000): Procedimientos numéricos de resolución de problemas aditivos y multiplicativos: relaciones entre aspectos psicológicos y didácticos, IICE. Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires. Miño y Dávila Editores.
• Wolman, S. (1999): "Algoritmos de suma y resta: ¿por qué favorecer desde la escuela los procedimientos infantiles?", IICE. Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires. Miño y Dávila Editores.

Documentos Curriculares

• Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires Dirección de Educación Primaria. Gabinete Pedagógico Curricular. Matemática. Documento Nº1 (1999): Algunas reflexiones acerca de la enseñanza de la matemática en el Primer Ciclo. Puede ser consultado en la página del ministerio de Educación de la provincia de Buenos Aires: www.abc.gov.ar
• Parra, C. y Saiz. I. (1992): Los niños, los maestros y los números. Desarrollo Curricular. Matemática 1° y 2° grado. Dirección de Curriculum. Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires.
• Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Secretaría de Educación. Dirección de Currícula (2006): Matemática. Cálculo mental con números naturales. Todos los documentos elaborados por la Dirección de Currícula del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, pueden ser consultados en: www.buenosaires.gov.ar

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