Cursos semanales

Propuestas intensivas de formación docente continua que se ofrecen en los períodos de verano e invierno.

Cursos de invierno

Semana de la Educación Sexual Integral (ESI)

Estos cursos abordarán la especificidad de la ESI en los diferentes niveles y modalidades educativas. A través de temas como el vínculo familia escuela, la prevención de la violencía de género, el rol docente frente al abuso sexual infantil y la gestión de la ESI en la escuela, se pondrá en relieve el lugar clave de las escuelas en el contexto de la ampliación de los derechos en materia de sexualidad. Otro de los ejes será la transversalidad de la ESI, con propuestas que abordan la educación sexual a través del arte, la geografía, la literatura, entre otros campos.

Destinatarios: docentes en ejercicio y/o inscriptos en el Sistema de Clasificación Docente de la Ciudad.

Inscripción: 6 a 20 de julio de 2021.
Cursada: 26 a 30 de julio de 2021.
Formato: semanal (lunes a viernes).
Modalidad: virtual. Se cursan en el Campus y tienen 1 encuentro sincrónico final el día viernes (ver horario en cada propuesta).
Acreditan: 60 h/c.

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Inscripción

La inscripción estará abierta desde el 6 de julio (a partir de las 10:00 h) hasta el 20 de julio de 2021 (o hasta completar las vacantes).

Cupo de inscripción: 1 propuesta por docente.

Para inscribirse hay que estar registrado/a en Escuela de Maestros.

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Más información

  • Períodos de cursada
  • Formatos y Trayectos
  • Líneas de Acción Prioritaria (LAP)
  • Entrega de certificados

Contacto y consultas
Mesa de Ayuda


Propuestas finalizadas

Cursos de Verano

Semana de Educación y TIC

1 a 5 de marzo de 2021
Cursos que abordan contenidos y estrategias vinculadas a la integración de las TIC en las prácticas de enseñanza, para ampliar los modos de aprender en la escuela atendiendo a las particularidades de los distintos niveles y los requerimientos del nuevo contexto.
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Semana de Educación Inclusiva

8 a 12 de marzo de 2021
Cursos que abordan contenidos y estrategias para propiciar modos inclusivos de enseñar y aprender en la escuela, atendiendo a las particularidades de los distintos niveles y los requerimientos del nuevo contexto.
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