Propuestas didácticas por unidades curriculares

Se trata de propuestas de enseñanza destinadas a docentes que incluyen secuencias de actividades para estudiantes. Cada material desarrolla alternativas para el abordaje de contenidos del Diseño Curricular anticipando aspectos del enfoque adoptado, los propósitos o el sentido de cada propuesta, intervenciones posibles, comentarios sobre oportunidades para profundizar o ampliar y modalidades de evaluación. Para facilitar su utilización, las distintas actividades para estudiantes pueden ser descargadas como un cuadernillo independiente.

Secciones

Los materiales han sido organizados en diferentes secciones. Ellas son:

• Introducción: texto en el que se presenta la temática, el sentido de la propuesta, los aspectos generales del abordaje y/o enfoque.
• Contenidos y objetivos de aprendizaje: en este apartado se identifican los contenidos, los objetivos de aprendizaje y las capacidades correspondientes a las distintas unidades curriculares.
• Itinerario de actividades: las propuestas cuentan con una síntesis del recorrido de actividades que permite una primera aproximación a la lógica de la secuencia presentada. Funciona a modo de organizador previo de lectura.
• Orientaciones didácticas y actividades: este apartado intercala las actividades sugeridas para los estudiantes con orientaciones didácticas cuya función es aportar claves a los docentes para el uso y/o adaptación de las propuestas a distintos contextos, realidades, grupos, momentos. Las actividades se enuncian tal como pueden ser presentadas a los estudiantes. Incluyen consignas especialmente diseñadas para el desarrollo de capacidades, formas de conocimiento y/o técnicas de estudio, así como algunas que hacen foco en la reflexión sobre el propio aprendizaje y/o la adquisición de capacidades para “aprender a aprender”.
• Orientaciones para la evaluación: en este apartado se explicitan algunos criterios y dimensiones para la valoración de los procesos desplegados y de los aprendizajes alcanzados.
• Bibliografía: se detallan las fuentes de referencia o consulta que dieron marco teórico al desarrollo del material.

Formato

Los materiales están desarrollados en formato PDF. Cuentan con elementos interactivos que permiten la lectura hipertextual y optimizan la navegación, por ejemplo, enlaces a textos, imágenes, audios y videos, botones, íconos, campos de formulario, pop-ups, etcétera.

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